院长的回应基金

迪恩响应基金介绍2020

校舍

在Covid 19的影响之后支持下一代领导人“建立前进”今天捐赠

院长的回应基金于2020年6月创建,以资助三项重要活动。

Covid-19大流行暴露了全球经济的弱点,对许多企业,个人和社团的破坏性后果。

我们需要跨越各界和国家来加强制度,恢复工作和生计。这需要创新思维和决定性的行动。长期来看,我们必须开发有目的的,可努力的领导者,他们可以了解这场危机的教训,并建立一个经济和一个更平等,包容性和可持续的社会。

与此同时,高等教育部门本身被危机陷入困境。虽然我们很高兴欢迎新的MBA学生今年10月来牛津,但我们都知道我们和他们正在处理助焊状态的学习环境。我们致力于解决这些挑战,我们需要您的支持。

特别是,我们鼓励您加入我们的定期提供计划每月或每年进行持续贡献。普通礼物将使我们能够提前计划并制定长期计划,以支持我们所有努力创造一个更加刚和可持续的世界。

作为在牛津Saïd的Goto经验中出生的初创公司,很高兴为学校的学生提供角色,并让他们做我们需要的关键工作。他们对我们的小公司试图在我们的世界中做得很好的影响。

Meir Wachs.

CEO,Routemasters.

服务团

服务公司

牛津Saïd服务公司已经支持许多MBA学生,在需要在Covid-19大流行的影响之后在需要帮助的组织中进行实习和咨询项目。

事实证明,我们决心继续的重要举措。学生丰富了他们的知识并获得了实践经验,因为他们在MBA计划上学到帮助组织对危机并更好地重建世界。特别是,服务团队的成员与非营利组织合作,国际组织和早期公司 - 通常不能承担实习生的组织,但正在播放Covid-19恢复的主要部分。

你如何提供帮助

  • 向院长的响应基金捐款。该基金确保学生在实习或咨询项目作为军团的一部分时支付了生命工资。
  • 传播这个词并将我们联系到潜在雇主和该计划的潜在资助者。如果您的组织愿意通过合作伙伴关系,直接赞助或通过提供自己的实习,请联系我们。

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服务团

如果它不适用于牛津Saïd服务兵团许多学生,我都包括在内,不会获得专门为目的推动的公司工作,包括非政府组织,影响资金和初创公司。我为我们的工作融为一体。

Vera Argyle.

MBA 2020.

铸造厂

铸造厂

企业家精神一直是我们在学校所做的核心要素。An immediate and instinctive part of our students’, and those from across the University’s, response to Covid-19 was to look for new solutions and new ventures they could work with, both to address the impacts of the virus itself, and to support future economic and societal recovery from the pandemic.

17牛津的风险资助批判性地响应大流行,并通过Foundry的Covid-19行动计划。它们包括来自铸造厂L.E.V8加速器组合的13个企业 - 奥牛津Covid-19快速解决方案建设者的近半和四。

在牛津大学的牛津铸造厂企业家中心支持所有24,000名学生,以及所有校友,拥有资源,网络和建立和规模商业,道德风险的机会。学生和校友的需求非常高,渴望合作,学习,建造和创造新的企业。他们需要支持。

你如何提供帮助

  • 向院长的响应基金捐款。这将有助于铸造厂为大学学生提供更多的建议,指导和计划,并建立积极影响社会的可持续发展的道德风险。
  • 参与铸造厂作为导师或顾问,或与一群学生合作,以测试或扩展他们的想法。

奖学金

院长的回应基金

奖学金始终是吸引最好的学生的重要手段,并确保没有人通过缺乏手段来防止从牛津Saïd教育中受益的人。他们现在更重要。世界各地的组织需要才华横溢,富有同情心的人为他们工作,并协作重启和加强业务和社会。我们希望创造新的奖学金,将带来这些人,特别是来自目前代表群体的群体和世界各地的人,以加强牛津学生的身体,并在我们从大流行中恢复时造成积极影响。

你如何提供帮助

  • 向院长的响应基金捐款。该基金将融资新的奖学金,旨在教育我们需要在Covid-19未来的领导者。
  • 与我们谈谈资金或赋予您姓名的奖学金或针对您的特定团体。

奖学金

我已经应用了我在牛津所学到的东西,说到了现实世界,它对我的​​职业生涯产生了巨大的差异。通过牛津 - 格雷克湖奖学金计划为年轻尼日利亚提供相同的机会是绝对的荣誉。

Ladi Delano.

格雷斯湖合作伙伴的首席执行官

免责声明:请注意,院长答复基金的一些谨慎资金将用于紧急困难资金来支持学生。

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